مقاله بررسی اهمیت و نقش بنگاه های کوچک و متوسط در اقتصاد جوامع

---

دسته: مدیریت 

---

فرمت فایل: doc 

---

حجم فایل: 28 کیلوبایت 

---

تعداد صفحات فایل: 16 

---

اهمیت و نقش بنگاه های کوچک و متوسط در اقتصاد جوامع از سری مقالات معتبر همایش کارافرینی در 16 صفحه مجزا قابل ویرایش در قالب فایل ورد با فرمت DOC

چکیده

مقاله ی حاضر تلاش کرده است  بینشی نو از نقش بنگاه های کوچک و متوسط (SME) در اقتصاد جوامع ارائه دهد. بررسی ادبیات موضوع نشان می دهد شرکت های کوچک، با رشدی که به همراه می آورند، نه تنها اشتغال بلکه دستمزدهای بالا را منجر می شوند.  SME  ها منجر به توزیع عادلانه ی درآمد در جامعه می شوند. آن ها به مثابه یک پلتفرم آموزشی برای افراد و کارآفرینان عمل می کنند. آن ها امید بخش ترین ابزار ارتقاء کارآفرینی را عرضه می کنند که شامل مشارکت گروه های مختلف مردم با منابع محدود مالی و تجربیات ناچیز فنی و مدیریتی در صنعتی کردن کشور هستند. آن ها از طریق ایجاد روابط همه جانبه، همکاری و رقابت را بهبود می بخشند. افزایش همکاری میان شرکت های مستقل کوچک است که جایگزین مبادلات داخلی میان شرکت های بزرگی شده است که از نظر عمودی در هم ادغام شده اند. تعدد شرکت های کوچک، منجر به افزایش رقابت و نیز تعاملات همکارانه شده است. افزایش تعاملات میان شرکت ها منجر به افزایش سرعت انتشار ایده های جدید و نیز نتایج تولید این ایده ها در میان شرکت ها و درون شرکت ها می شود. در اقتصاد کارآفرینانه، این همکاری و رقابت همزمان وجود دارد. زیرا افزایش رقابت، منجر به افزایش همکاری شرکت ها برای انتشار دانش می شود. آن ها منجر به ارتقای پویایی صنعت می شوند. افزایش تعداد شرکت های کوچک، شانس تعقیب انواع نوآوری ها را بیشتر می کند و بنابراین ، جامعه از افزایش رویکردهای بهره ور به نوآوری سود می برد. تنوع تقاضای مشتریان در انواع محصولات و در طول زمان های مختلف، افراد را بر آن می دارد تا با تاسیس شرکت های کوچک به عنوان عاملان تغییر، این انعطاف پذیری را به اقتصاد تزریق کنند و تنوع را به ارمغان آورند.  

واژه های کلیدی: بنگاه های کوچک و متوسط- اقتصاد- جوامع.

فهرست مطالب :

1- مقدمه

2- تعریف بنگاه های کوچک و متوسط(SMEs)

3- اهمیت و نقش SME ها در اقتصاد جوامع

3-1- SME ‌ها و پویایی صنعت

3-2- SME ها و اشتغال

 3-3- SME ها و نوآوری

 3-4-  SME ها و کارآفرینی

3-5- SME ها و توزیع عادلانه ی درآمد

3-6- SMEها و انعطاف پذیری

 3-7- SME ها و تنوع

3-8- SMEها و سطوح دستمزد

3-9- SME ها و رقابت و همکاری

4-  نتیجه‌گیری و ارائه پیشنهادات

مراجع

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : مقاله بررسی اهمیت و نقش بنگاه های کوچک و متوسط در اقتصاد جوامع , اهمیت و نقش بنگاه های کوچک و متوسط در اقتصاد جوامع , بنگاه های کوچک و متوسط , اقتصاد , جوامع

---

ترجمه مقاله هیپراوریسمی مادر در دوران بارداری طبیعی تک قلویی ، یافته های دوران بارداری با عوارض پری ناتال مداوم و همچنین بعد از تولد

---

دسته: پزشکی 

---

فرمت فایل: doc 

---

حجم فایل: 95 کیلوبایت 

---

تعداد صفحات فایل: 12 

---

هیپراوریسمی مادر در دوران بارداری طبیعی تک قلویی ، یافته های دوران بارداری با عوارض پری ناتال مداوم و همچنین بعد از تولد، یک مطالعه به صورت همگروهی آینده نگر در 12 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه مقاله انگلیسی

تعداد صفحات : 12

قابل ویرایش : بله ( در قالب فایل ورد word )

قیمت : 9800 تومان

لینک دانلود نسخه انگلیسی به رایگان : http://ofmas.ir/ef/e1.doc

نحوه دانلود ترجمه : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 9800 تومان قادر به دانلود فایل ترجمه خواهید بود .

پشتیبانی : 09191809834 ( لطفا فقط پیامک یا تلگرام )

عنوان فارسی :

هیپراوریسمی مادر در دوران بارداری طبیعی تک قلویی ، یافته های دوران بارداری با عوارض پری ناتال مداوم و همچنین بعد از تولد، یک مطالعه به صورت همگروهی آینده نگر

عنوان انگلیسی :

Maternal hyperuricemia in normotensive singleton pregnancy, a prenatal finding with continuous perinatal and postnatal effects, a prospective cohort study

بخشی از ترجمه :

چکیده :

زمینه

در این تحقیق به بررسی  رابطه هیپراوریسمی مادر با نتیجه سوء در بارداری و سوخت و ساز بدن نوزاد، عصبی و اختلالات تنفسی در زنان باردار تک قلو با فشار خون طبیعی می پردازیم .

روش

این مطالعه به صورت همگروهی آینده نگر چند مرکزی در 404 نفر از زنان باردار تک قلو با فشار خون طبیعی انجام شد که که برای زایمان  در بیمارستان های آموزشی ولیعصر (عج) و اکبر آبادی وابسته  دانشگاه تهران ، علوم پزشکی تهران، تهران، ایران بستری شدند. پس از ثبت نام مادر ،  سرم بند ناف برای تعیین سطح اسید اوریک گرفته شد .  در دقیقه های 1 و 5 نمره آپگار، نیاز به احیاء نوزادان و بخش مراقبت های ویژه نوزادان (NICU) ثبت شد. در صورت پذیرش NICU نمونه خون نوزادان برای تعیین اسید اوریک، قند خون و سطح بیلی روبین گرفته شد. تصویربرداری اولتراسوند داخل جمجمه نیز برای نوزادان بستری ، جهت تشخیص خونریزی های داخل صورت پذیرفت .

نتایج

هیپراوریسمی مادر (اسید اوریک استاندارد بزرگتر از سن حاملگی) به طور مستقل با (نسبت شانس (OR)، 3.17، فاصله اطمینان 95٪ (CI)، 2.1-4.79) تولد نارس همراه شد، و موارد کوچک همزمان با  سن حاملگی (OR ، 1.28، 95٪ CI، 1.04-2.57)، پذیرش NICU (OR، 1.65؛ 95٪ CI، 1.12-2.94) و IVH نوزاد (OR، 8.14؛ 95٪ CI، 1.11-87.1)بررسی خواهد شد .

نتیجه گیری

هیپراوریسمی مادر در زنان باردار تک قلو با فشار خون طبیعی به طور قابل توجهی با زودرس بودن  و تحویل SGA و توسعه IVH در نوزادان همراه می باشد .

Abstract

Background

To assess the association of maternal hyperuricemia with adverse pregnancy outcome and neonatal metabolic, neurologic and respiratory disturbances in normotensive singleton pregnant women.

Method

This prospective multicentric cohort study was conducted on 404 normotensive singleton pregnant women who were admitted for delivery in Vali-Asr and Akbar-Abadi teaching hospitals of Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. Upon enrollment maternal and umbilical sera were obtained for determining uric acid levels. 1 and 5 minutes Apgar scores, the need for neonatal resuscitation and neonatal intensive care unit (NICU) admission were recorded. In case of NICU admission a neonatal blood sample was drawn for determining uric acid, blood sugar and bilirubin levels. An intracranial ultrasound imaging was also carried out for the admittd neonates for detecting intraventricular hemorrhage.

Results

Maternal hyperuricemia (uric acid one standard deviation greater than the appropriate gestational age) was independently associated with preterm birth (odds ratio (OR), 3.17; 95% confidence interval (CI), 2.1 – 4.79), small for gestational age delivery (OR, 1.28; 95% CI, 1.04 – 2.57), NICU admission (OR, 1.65; 95% CI, 1.12 – 2.94) and neonatal IVH (OR, 8.14; 95% CI, 1.11 – 87.1).

Conclusions

Maternal hyperuricemia in normotensive singleton pregnant women is significantly associated with preterm and SGA delivery and the development of neonatal IVH.

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : ترجمه مقاله هیپراوریسمی مادر در دوران بارداری طبیعی تک قلویی ، یافته های دوران بارداری با عوارض پری ناتال مداوم و همچنین بعد از تولد , هیپراوریسمی مادر در دوران بارداری طبیعی تک قلویی ، یافته های دوران بارداری با عوارض پری ناتال مداوم و همچنین بعد از تولد، یک مطالعه به صورت همگروهی آینده نگر , هیپراوریسمی مادر , , هیپراوریسمی مادر در دوران بارداری طبیعی تک قلویی , عوارض پری ناتال مداوم , رابطه هیپراوریسمی مادر با نتیجه سوء در بارداری و سوخت و ساز بدن نوزاد، عصبی و اختلالات تنفسی در

ترجه مقاله رابطه سبکهای فکری،نیاز های روانی، و انگیزش میان دانش آموزان و معلمان

---

دسته: روانشناسی 

---

فرمت فایل: pdf 

---

حجم فایل: 307 کیلوبایت 

---

تعداد صفحات فایل: 12 

---

ترجه مقاله رابطه سبکهای فکری،نیاز های روانی، و انگیزش میان دانش آموزان و معلمان در 12 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت DOC به همراه اصل مقاله انگلیسی

تعداد صفحات : 12

قابل ویرایش : بله ( در قالب فایل ورد word )

قیمت : 5000 تومان

لینک دانلود نسخه انگلیسی به رایگان : http://ofmas.ir/ef/E2.pdf

نحوه دانلود ترجمه : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 5000 تومان قادر به دانلود فایل ترجمه خواهید بود .

پشتیبانی : 09191809834 ( لطفا فقط پیامک یا تلگرام )

عنوان فارسی :

رابطه میان دانش آموزان و معلمان، سبکهای فکری،نیاز های روانی، و انگیزش

عنوان انگلیسی :

The relationship among students' and teachers' thinking styles, psychological needs and motivation

بخشی از ترجمه :

چکیده :

این مطالعه به بررسی ارتباط بین دانش آموزان و معلمان ،  سبکهای فکری ، نیازهای روانی دانش آموزان (استقلال، شایستگی و ارتباط) و گزارش های انگیزه درونی در چارچوب مدرک روانشناسی می پردازد . این بررسی ها بر روی  266 دانشجو در مقطع کارشناسی در  اسپانیا انجام شده است . مقیاس اسپانیایی به منظور بررسی سازه ها در این مطالعه در نظر گرفته شد و مورد استفاده قرار گرفت . مقیاس اصلی بر اساس رفتارهای ذهنی  و خود مختاری نظریه ها ایجاد شد. تجزیه و تحلیل معادلات ساختاری نشان می دهد که معلمان و دانش آموزان نوع اول سبک فکری ، تاثیر مثبت و قابل توجهی را  در رضایت نیاز روانی دانش آموز ایفا می کنند  ، در حالی که دانش آموزان و معلمان در  سبک فکری تاثیر بسزایی دارند و این پیامدها  منفی است. رضایت  از  نیاز روانی که تاثیر مثبت و معنی داری بر انگیزه درونی دانش آموز دارد و  پیامدهای آن برای تمرین آموزشی مورد بحث قرار می گیرد .

Abstract

This study examines the relationship among students' and teachers' thinking styles, student psychological needs (autonomy, competence and relatedness), and their reports of intrinsic motivation in the Psychology Degree context. The sample comprised 266 Spanish undergraduate students. Spanish adapted version scales were used to assess the constructs considered in this study. The original scales were created based on the mental self-government and the Self-Determination Theories. Structural equation analyses reveal that the teachers' and students' Type I thinking styles have a significant and positive impact on student psychological need satisfaction, whereas students' and the teachers' Type II thinking styles have a significant and negative impact. In turn, psychological need satisfaction has a significant and positive impact on student intrinsic motivation. Implications for instructional practice are discussed.

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : ترجه مقاله رابطه سبکهای فکری،نیاز های روانی، و انگیزش میان دانش آموزان و معلمان , ترجه مقاله رابطه میان نیازهای روانی دانش آموزان و معلمان، سبکهای فکری، و ایجاد انگیزه , نیازهای روانی دانش آموزان , رابطه میان سبکهای فکری دانش آموزان و معلمان , رابطه میان نیازهای روانی دانش آموزان و معلمان

ترجمه مقاله بررسی عملکرد خواندن و پیشرفت تحصیلی در اویل دوران کودکی کودکان دو زبانه و تک زبانه

---

دسته: علوم تربیتی 

---

فرمت فایل: doc 

---

حجم فایل: 329 کیلوبایت 

---

تعداد صفحات فایل: 11 

---

ترجمه مقاله بررسی عملکرد خواندن و پیشرفت تحصیلی در اویل دوران کودکی کودکان دو زبانه و تک زبانه در 11 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به اصل مقاله انگلیسی

تعداد صفحات : 11

قابل ویرایش : بله ( در قالب فایل ورد word )

قیمت : 7500 تومان

لینک دانلود نسخه انگلیسی به رایگان : http://ofmas.ir/ef/E3.pdf

نحوه دانلود ترجمه : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 7500 تومان قادر به دانلود فایل ترجمه خواهید بود .

پشتیبانی : 09191809834 ( لطفا فقط پیامک یا تلگرام )

عنوان فارسی :

عملکرد خواندن و پیشرفت تحصیلی در اویل دوران کودکی کودکان دو زبانه و تک زبانه

عنوان انگلیسی :

Reading Performance and Academic Achievement in Early Childhood Bilingual and Monolinguals

بخشی از ترجمه :

چکیده :

رابطه بین عملکرد خواندن و پیشرفت تحصیلی از لحاظ نظری قابل پیش بینی است. با این حال، این ارتباط می تواند در میان دانش آموزان دو زبانه (ECBL) در اوایل دوران کودکی از همسالان یک زبانه بالاتر باشد . برای ارزیابی این ادعا، دو گروه از دانش آموزان کلاس دوم  دختر به طور تصادفی انتخاب ، (150 زبان فارسی و 150 به فارسی و ترک زبان) تست شده اند  و مقایسه در این خصوصیات  اعمال شد . اقدامات استفاده از آزمون در عملکرد خواندن توسط همکاران کرمی نوری  انجام شد . علاوه بر این، پیشرفت تحصیلی به طور متوسط ،  نمرات به دست آمده توسط دانش آموزان در امتحانات نهایی مدرسه ، در ریاضیات، علوم و فارسی را شامل شده است . تجزیه و تحلیل رگرسیون و سپس  تعیین ساختار به عنوان بهترین پیش بینی کننده پیشرفت تحصیلی در هر دو گروه  می باشد . بر اساس نتایج، دختران دوزبانه  نسبت به تک زبانه (ML) در هر سه زمینه موفقیت بیشتری داشتند . یافته ها همچنین نشان می دهد که خواندن عملکردی پیش بینی کننده ،  برای پیشرفت تحصیلی در هر دو گروه بوده است .

Abstract

Relationship between reading performance and academic achievement is theoretically predicta- ble. However, this relationship could be higher among early childhood bilingual (ECBL) students than monolingual peers. For evaluating this claim, two groups of randomly selected female second graders (150 Farsi speaking and 150 Farsi and Turkish speaking) were tested and compared on these characteristics. The measures used were Kormi-Nouri and associates’ tests of reading per- formance. Moreover, academic achievement was defined to be the average of scores obtained by students at their final school exams in Math, Science and Farsi. Analysis of regression was then performed to determine which construct served as the best predictor of academic achievement in both groups. Based on the results, ECBL girls were superior to their monolingual (ML) counter- parts in all three areas. Findings also show that reading performance was a strong predictor of school achievement for both groups.

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : ترجمه مقاله بررسی عملکرد خواندن و پیشرفت تحصیلی در اویل دوران کودکی کودکان دو زبانه و تک زبانه , ترجمه مقاله بررسی عملکرد خواندن و پیشرفت تحصیلی در اویل دوران کودکی کودکان دو زبانه و تک زبانه , عملکرد خواندن کودکان دو زبانه و تک زبانه , عملکرد خواندن , پیشرفت تحصیلی , پیشرفت تحصیلی کودکان دو زبانه و تک زبانه

---

ترجمه مقاله رابطه رفتار منحرف در محل کار با عدالت سازمانی و پیشرفت کارکنان در دانشگاه های تهران

---

دسته: جامعه شناسی 

---

فرمت فایل: doc 

---

حجم فایل: 569 کیلوبایت 

---

تعداد صفحات فایل: 16 

---

ترجمه مقاله رابطه رفتار منحرف در محل کار با عدالت سازمانی و پیشرفت کارکنان در دانشگاه های تهران در 16 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی

تعداد صفحات : 16

قابل ویرایش : بله ( در قالب فایل ورد word )

قیمت :19 هزار تومان

لینک دانلود نسخه انگلیسی به رایگان : http://ofmas.ir/ef/D1.pdf

نحوه دانلود ترجمه : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 19000 تومان قادر به دانلود فایل ترجمه خواهید بود .

پشتیبانی : 09191809834 ( لطفا فقط پیامک یا تلگرام )

عنوان فارسی :

 رابطه رفتار منحرف در محل کار با عدالت سازمانی و پیشرفت کارکنان در دانشگاه های تهران

عنوان انگلیسی :

The Relationship of the Deviant Workplace Behavior with the Organizational Justice and Staff Development in the Universities of Tehran 

بخشی از ترجمه :

چکیده :

مطالعه ی کنونی به منظور بررسی رابطه ی رفتار منحرف در محل کار با عدالت سازمانی و پیشرفت کارکنان در دانشگاه های تهران است. روش تحقیقاتی توصیفی-همبستگی بکار رفته است. جمعیت تحقیقاتی از کل کارکنان دانشگاه های برگزیده در تهران تشکیل شده است. نمونه برداری به صورت روش تصادفی طبقاتی صورت گرفته است  که منجر به ایجاد یک نمونه ی 326 نفره شده است.برای سنجش رفتار نیروی کار منحرف و پیشرفت کارکنان ،دو پرسشنامه ی ایجاد شده توسط محقق بکار رفت (قابلیت اعتماد به ترتیب =0.92 و 0.85 بود)، در حالیکه عدالت سازمانی با استفاده از نیهوف و مورمن (1996) اندازه گیری شد (قابلیت اطمینان =0.87).یافته ها آشکار کرد رفتار منحرف در محل کار دارای رابطه ی منفی با پیشرفت کارکنان (p=32) و عدالت سازمانی (p=22) بود.نتایج آنالیز رگرسیون مشخص کرد پیشرفت کارکنان دارای نقش واسطه ای در رابطه ی بین عدالت سازمانی و رفتار منحرف در محل کار بود.یعنی عدالت سازمانی ، زمینه ها را برای پیشرفت کارکنان فراهم میکند و در عوض پیشرفت کارکنان ، رفتارهای منحرف نیروی کار را کاهش میدهد.

Abstract

The present study aims at investigating the relationship of the deviant workplace behavior with the organizational justice and staff development in the universities of Tehran. The descriptive-correlational research method has been used, while the data analysis has relied on the correlation and regression analysis. The research population has comprised of the all staff of the selected universities in Tehran. Sampling has been conducted through stratified random method, which resulted in a sample with 326 participants. In order to measure the deviant workplace behavior and staff development, two researcher-made questionnaires have been used (reliability= 0.92 and 0.85, respectively), while the organizational justice has been measured using the Niehoff and Moorman (1996) (reliability= 0.87). The findings revealed that deviant workplace behavior has a negative relationship with the staff development (p=32) and organizational justice (p=22). The results of the regression analysis delineated that staff development has a mediating role in the relationship between organizational justice and deviant workplace behavior. That is, organizational justice sets grounds for staff development and in turn, staff development reduces the deviant workplace behaviors. 

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : ترجمه مقاله رابطه رفتار منحرف در محل کار با عدالت سازمانی و پیشرفت کارکنان در دانشگاه های تهران , رابطه رفتار منحرف در محل کار با عدالت سازمانی و پیشرفت کارکنان در دانشگاه های تهران , رابطه رفتار منحرف در محل کار با عدالت سازمانی , رابطه رفتار منحرف در محل کار با پیشرفت کارکنان , عدالت سازمانی و پیشرفت کارکنان

گزارش تخصصی علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس زبان و ادبیات فارسی بوسیله آموزشهای دانش آموز محور و مدرسه با روش های خلاقانه

---

دسته: عمومی 

---

فرمت فایل: rar 

---

حجم فایل: 39 کیلوبایت 

---

تعداد صفحات فایل: 28 

---

گزارش تخصصی علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس زبان و ادبیات فارسی بوسیله آموزشهای دانش آموز محور و مدرسه با روش های خلاقانه

عنوان گزارش تخصصی :

 علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس زبان و ادبیات فارسی بوسیله آموزشهای دانش آموز محور و مدرسه محور

مقدمه کوتاه

مدیریت مدرسه محور یا تصمیم گیری مشارکتی از ویژگی های بارز نظام های آموزشی در دهه اخیر به شمار می رود. این مهم، به ویژه در کشورهای پیشرفته جهان به دگرگونی های مهمی در روش های اداره و راهبری مراکز آموزشی و آموزشگاهی به وجود آورده است. آشنایی با این شیوه ها، رهبران آموزشی و آموزشگاهی را قادر می سازد تا تب رهبری سازمان خود را بسنجند و به عنوان قلب نمای علمی، حرکت خود را از برنامه روزی به برنامه ریزی تغییر داده، هم چنین به رفع ابهامات عملکردی بپردازند؛ در نتیجه اهداف و رسالت های مدارس را محقق سازند. مدرسه محوری به این امر اشاره دارد که در فرآیند تصمیم گیری جامع و فراگیر، همه اعضای گروه به طور برابر شرکت داشته باشند.

مشکلاتی که امروزه در دانش آموزان مقطع متوسطه اول در افت تحصیلیشان مشاهده می کنیم همگی به وسیله راهکار های مدرسه محور قابل حل هستند . همانطور که می دانیم، ادبیات فارسی درسی آسان قلمداد می شود  که هر دبیر غیر‌متخصص و کم سوادی می تواند از عهده ی تدریس آن برآید و چنان شد که خود به خود و از آغاز نیز گروه کم سوادان به سوی رشته ی ادبیات کشیده شدند. اکنون نیز اگر به نحوه ی هدایت تحصیلی دانش آموزان  گذری بیندازیم، متوجه این قضیه خواهیم شد . دانش آموزانی که حتی رشته ی ادبیات را کسب نکرده اند نیز، با تشکیل کمیسیون خاص در ادارات آموزش و پرورش به سوی این رشته گسیل داده می شوند . رشته ای که خود دانش آموز به رفتن و ادامه‌ی تحصیل در آن راغب نیست و حتی با توجه به سوابق موجود استعداد راه یابی بدان رشته را ندارد . این است حال و روز رشته ی ادبیات در این روزگار .به همین دلیل بنده در این طرح سعی بر این دارم که بوسیله راهکار های مدرسه محور درس ادبیات و زبان فارسی را در کلاسم جذاب نموده و به دانش آموزم دانش آموزان کمک کنم تا در رویارویی با مشکلات فرارویش در این درس موفق شود.

 

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : گزارش تخصصی علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس زبان و ادبیات فارسی بوسیله آموزشهای دانش آموز محور و مدرسه با روش های خلاقانه , گزارش تخصصی علاقه مند نمودن دانش آموزان به درس زبان و ادبیات فارسی بوسیله آموزشهای دانش آموز محور و مدرسه با روش های خلاقانه , گزارش تخصصی ادبیات فارسی , روش های خلاقانه , گزارش تخصصی با روش های خلاقانه , گزارش تخصصی راهنمایی , گزارش تخصصی دبیرستان , گزارش تخصصی زبان و ادبیات فارسی

نمونه سوالات پیام نور با جواب و پاسخنامه درس فرهنگ و تمدن اسلام و ایران کد 1229128

---

دسته: نمونه سوالات دانشگاهی 

---

فرمت فایل: rar 

---

حجم فایل: 180 کیلوبایت 

---

تعداد صفحات فایل: 10 

---

نمونه سوالات امتحانات پایان ترم دانشگاه پیام نور

نمونه سوالات پیام نور با جواب و پاسخنامه درس فرهنگ و تمدن اسلام و ایران کد 1229128

نمونه سوالات فوق پرکاربرد و پرتکرار بوده و به مراتب در آزمون های پیام نور استفاده شده است

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : نمونه سوالات پیام نور با جواب و پاسخنامه درس فرهنگ و تمدن اسلام و ایران کد 1229128 , اخبار پیام نور , دانلود رایگان نمونه سوالات دانشگاه پیام نور , دانلود رایگان نمونه سوال دانلود رایگان نمونه سوال پیام نور با جواب , دانلود رایگان نمونه سوالات پیام نور با پاسخنامه , نمونه سوالات پیام نور نمونه سوالات پیام نور با جواب نمونه سوالات پیام نور همراه با پاسخنامه

---

نمونه سوالات پیام نور با جواب و پاسخنامه درس فرهنگ و تمدن اسلام و ایران کد 1229127

---

دسته: نمونه سوالات دانشگاهی 

---

فرمت فایل: rar 

---

حجم فایل: 203 کیلوبایت 

---

تعداد صفحات فایل: 10 

---

نمونه سوالات امتحانات پایان ترم دانشگاه پیام نور

نمونه سوالات پیام نور با جواب و پاسخنامه درس فرهنگ و تمدن اسلام و ایران کد 1229127

نمونه سوالات فوق پرکاربرد و پرتکرار بوده و به مراتب در آزمون های پیام نور استفاده شده است

---

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : نمونه سوالات پیام نور با جواب و پاسخنامه درس فرهنگ و تمدن اسلام و ایران کد 1229127 , اخبار پیام نور , دانلود رایگان نمونه سوالات دانشگاه پیام نور , دانلود رایگان نمونه سوال دانلود رایگان نمونه سوال پیام نور با جواب , دانلود رایگان نمونه سوالات پیام نور با پاسخنامه , نمونه سوالات پیام نور نمونه سوالات پیام نور با جواب نمونه سوالات پیام نور همراه با پاسخنامه

نمونه سوالات پیام نور با جواب و پاسخنامه درس فارسی عمومی کد 1213210و1213216

---

دسته: نمونه سوالات دانشگاهی 

---

فرمت فایل: rar 

---

حجم فایل: 252 کیلوبایت 

---

تعداد صفحات فایل: 10 

---

نمونه سوالات امتحانات پایان ترم دانشگاه پیام نور

نمونه سوالات پیام نور با جواب و پاسخنامه درس فارسی عمومی کد 1213210و1213216

نمونه سوالات فوق پرکاربرد و پرتکرار بوده و به مراتب در آزمون های پیام نور استفاده شده است

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : نمونه سوالات پیام نور با جواب و پاسخنامه درس فارسی عمومی کد 1213210و1213216 , اخبار پیام نور , دانلود رایگان نمونه سوالات دانشگاه پیام نور , دانلود رایگان نمونه سوال دانلود رایگان نمونه سوال پیام نور با جواب , دانلود رایگان نمونه سوالات پیام نور با پاسخنامه , نمونه سوالات پیام نور نمونه سوالات پیام نور با جواب نمونه سوالات پیام نور همراه با پاسخنامه

---

گزارش تخصصی تقویت خلاقیت ادبی و پرورش ذوق هنری دانش آموزان دوره ی راهنمایی تحصیلی با روش های خلاقانه

---

دسته: عمومی 

---

فرمت فایل: rar 

---

حجم فایل: 20 کیلوبایت 

---

تعداد صفحات فایل: 13 

---

بسمه تعالی

 

گزارش تخصصی :

تقویت خلاقیت ادبی و پرورش ذوق هنری دانش آموزان دوره ی راهنمایی تحصیلی با روش های خلاقانه

 چکیده

ضعف وکم کاری که دانش آموزان مقطع .......... درساعت انشا ونگارش ازخود نشان می دادند مرابرآنداشت که این مسئله رابه صورت موشکافانه ای ،مورد کنکاش و وبررسی قرار دهم واین کلاس ها رااز یک نواختی خارج سازم.همین امر باعث شده دست به تحقیق دامنه داری بزنم به همین خاطر برای شروع به صاحبان اصلی  این درس که همان فراگیران می باشند ؛رجوع نمودم که با جوابهای خود کلید خیلی ازسوالهای من شدند،سعی کردم که ازنظرات دیگر همکارانم نیز بهره بگیرم.که بامساعدت مدیرآموزشگاه مقدور شد.همچنین طرح خودرا درانجمن اولیا ومربیان آموزشگاه ودرگروههای آموزشی منطقه نیز مطرح نمودم.که درآن جا چندتن ازهمکاران همراه وهم گام من شدند وقبول نمودند که مرایاریدهند تاشیوه های مختلف تدریس انشا رابه اجرا درآوردیم.نتایج حاصله بسیار مطلوب وحتی دربرخی موارد فراتر ازانتظار من بود وبعداز اجرا تاثیر شگرفی درکلاس های انشا به جا گذاشت. 

---

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .

---

---

کلمات کلیدی : گزارش تخصصی تقویت خلاقیت ادبی و پرورش ذوق هنری دانش آموزان دوره ی راهنمایی تحصیلی با روش های خلاقانه , گزارش تخصصی تقویت خلاقیت ادبی و پرورش ذوق هنری دانش آموزان دوره ی راهنمایی تحصیلی با روش های خلاقانه, گزارش تخصصی ادبیات فارسی , روش های خلاقانه , گزارش تخصصی با روش های خلاقانه , گزارش تخصصی راهنمایی , گزارش تخصصی دبیرستان